引导小学生深度数学学习"三策略"

• 作者: 凌志红
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 核心素养 深度学习
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在核心素养理念下,小学数学教学中引导学生进行深度数学学习十分重要,这样,才能有效地促进他们数学核心素养的提升.基于此背景,对创设问题情境,引导深度思考;基于知识联系,引导深度探究;培养良好习惯,引导深度反思的策略进行了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌志红		1	0	0.0	0.0