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摘要:
厌学主要是指儿童们对学校的学习生活丧失兴趣,产生厌倦的情绪和烦躁的心理.厌学儿童所呈现的表现就是在学习上没有热情,呈现冷莫的情绪,心理状态差,对学习呈现逃避的不良现象.发展心理学表明,学习活动是我们儿童进行社会接触和社会理解的关键,也是我们在进行心理指导的关键环节.因此,我们需要在日常的教学中,不断的将儿童的心理状态调节好,并且通过心理措施干预,促进儿童在厌学方面的问题,坚守原则,寻求科学有效的措施解决厌学儿童的学习情绪,帮助其恢复学习状态.
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文献信息
篇名 厌学儿童的心理学成因及其干预研究
来源期刊 医学食疗与健康 学科 医学
关键词 厌学 儿童 心理学 成因 干预措施
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 卫生管理与医学教育
研究方向 页码范围 207,209
页数 2页 分类号 R729
字数 1881字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹艳婷 中国人民大学心理学系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
厌学
儿童
心理学
成因
干预措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学食疗与健康
半月刊
2096-5249
43-1545/R
大32开
湖南省长沙市雨花区韶山中路488号融科三万英尺8栋2214室
42-206
2003
chi
出版文献量(篇)
10803
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5
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635
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