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摘要:
对于单证实务课程来说,传统的课程考核模式不能有效地反映单证工作对实践能力和灵活运用动力,要加大平时成绩的考核力度,考核指标的设置应多元化、合理化,注重提高学生的学习积极性,切实提高学生的职业技能和综合业务素质,培养适应岗位需求的应用型人才.
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文献信息
篇名 《单证实务》课程考核模式创新研究
来源期刊 知识经济 学科
关键词 单证实务 课程考核 模式创新
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 狄昌娅 19 49 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
单证实务
课程考核
模式创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
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72
总被引数(次)
55332
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