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摘要:
在小学英语教学中,听力教学是其中重要的知识内容之一。由于学生所处的语言环境是汉语语言环境,对英语语言不是很了解,因此学生往往难以进行有效的英语听力学习。小学英语教师在进行知识的教学时,应该要创设良好教学环境,开展趣味教学内容,加强引导,培养学生的学习技巧,从而保障学生的听力能力能够获得有效的提升。
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文献信息
篇名 小学英语听力教学探讨
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学英语 听力教学 策略探讨
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2020.14.00112
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
听力教学
策略探讨
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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