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摘要:
幼儿阶段的礼仪教育关乎幼儿综合素养的提升,通过对幼儿进行礼仪教育既可以提高幼儿的内在修养,促进其人际交往能力的提高,也有助于帮助幼儿养成良好的生活习惯.因此,幼儿教师在进行幼儿教育教学活动时,要重视将礼仪教育融入其中,以便幼儿在进行实践活动的过程中养成好的行为习惯.对此,本文主要对礼仪教育在幼儿教育教学活动中的实践进行探究,其中涉及礼仪教育在幼儿教育中的意义及其具体实践,希望能实现礼仪教育与幼儿教育的有效融合,促进幼儿的健康发展.
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文献信息
篇名 礼仪教育在幼儿教育教学活动中的实践探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 礼仪教育 幼儿教育 教学活动 实践
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 237-238
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
礼仪教育
幼儿教育
教学活动
实践
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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