"先学后教,当堂训练"教学方法在小学语文课堂教学中的应用

• 作者: 李建芳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 先学后教 当堂训练 小学语文 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 字数: 1688字
• 语种: 中文

摘要

在教育新课改要求下,我国教育理念也在不断的更新换代中,而现如今的教学方法已经让广大学生喜爱课堂,能让学生发挥其自身的学习特点,这样才能将学生的思维能力得到有效的提高,使教学质量得到有效的提高.只有"先学后教,当堂训练"的教学模式才能让学生自主学习能力发挥出来,也能拓展学生的视野,让学生的的观察、记忆、思维能力都能得到显著的提高,这样才能让学生在未来的学习中,懂得学习的真谛,也能更加喜爱学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建芳		1	0	0.0	0.0