微课在高职高专临床《内科学》教学中的优势

• 作者: 费娜
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 《内科学》 微课 实践操作
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 181,183
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 1511字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2020.11.181

摘要

《内科学》是临床医学中的一门核心课程,其教学质量对于学生的临床知识掌握以及临床实践能力的掌握具有直接的作用.而微课是一种全新的教学手段,基于当前的信息化时代下所产生的一种教学方式,可以通过网络来建立图片与视频声音的课件开展相关的教学活动,使学生可以拥有一个更加轻松的学习环境.微课作为一种新型的教学手段,对于提高学生的学习能力和教师教学效率具有十分积极的意义.本文主要对于微课在临床《内科学》的实践操作中的应用进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费娜		10	21	3.0	4.0