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摘要:
小学体育锻炼绝对不能认为是单纯的身体活动,而是集智力因素和身体运动特点的综合体现.根据大数据分析,小学体育教学中融入一些学生喜闻乐见的文体游戏可以有效提高神经系统的均衡性、灵活性和大脑的综合分析能力,从而有助于提高学生学习文化知识的效果,培养学生的思维能力.本文中,笔者结合多年来积累的教学实践经验,就体育教学中如何融入文体游戏的策略谈几点心得.
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文献信息
篇名 文体游戏在小学体育教学高效应用策略探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 文体游戏 小学体育教学 高效应用 策略探究
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 186-187
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.390
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研究主题发展历程
节点文献
文体游戏
小学体育教学
高效应用
策略探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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