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自制玩教具是幼儿教学阶段最重要的组成部分之一,运用自制教具不但能有效吸引孩子们的注意力,还符合现阶段孩子们的身心发展。幼儿教师引导孩子使用自制玩教具的过程中,能有效实现自我学习、自我完善,有利于促进孩子德智体美劳的全面发展。本文对此进行阐述与分析。
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浅谈幼儿园自制玩教具的开发与应用
玩教具
自制
设计
开发
幼儿园自制玩教具之我见
幼儿教育
自制玩教具
身心发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园教学中应用自制玩教具之实践
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 幼儿园教学 自制玩教具 全面发展
年,卷(期) hqcs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0293-0293
页数 1页 分类号 C
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1 谭怡 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教学
自制玩教具
全面发展
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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