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摘要:
本文立足于“智慧+”时代这一变量,对“智慧+”时代背景下高职教师心理资本进行了研究。首先进行了教师职业心理资本的概念论述,之后阐述了职业院校教师心理资本研究的重要性,进行了教师心理资本现状、存在问题及原因分析,最后构建了“智慧+”时代职业院校教师心理资本水平开发的重要策略,以期为职业院校发展和教师队伍建设带来一些参考。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “智慧+”时代高职教师心理资本问题与开发策略研究
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 “智慧+”时代 高职教师 心理资本 开发策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G645
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊文霞 17 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
“智慧+”时代
高职教师
心理资本
开发策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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