高中化学教学中使用学案导学教学法存在的问题与对策

• 作者: 吴永莉
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 学案导学教学法 问题和对策分析
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 实践创新
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.062

摘要

化学是高中阶段的理科学生学习的关键科目,对于学生拉开分数差距来说非常重要.因此,教师应该注重自己的教学方式,及时发现问题并解决问题.学案导学教学法是一种新颖的教学方法,但是运用到化学教学过程中,难免出现一些问题.本文旨在探讨高中化学教学过程中,使用学案导学教学存在的问题及对策分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴永莉		5	0	0.0	0.0