关注班级中的"隐形人",给予内向学生关怀

• 作者: 屈小丽
• 来源期刊: 颂雅风
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 文化交流
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中我们会遇到各种性格的孩子,有些孩子性格开朗、有些孩子活泼可爱、有的孩子内向沉稳,每个孩子都有自己独特的魅力,作为教师要善于发现学生的优点.在教育工作中我经常反思自己是否对每个孩子都有足够的关注,尤其是那些性格内向的孩子,他们不经常和教师交流,教师对他们的成长会存在一些忽视的情况,但是他们的内心也是非常脆弱的,为此作为教师我们要时刻关注学生的成长状况.