基于慕课的高校C语言研究性教学方案探讨

• 作者: 陈景强
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 C语言 慕课 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 192,194
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 1525字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2020.11.192

摘要

慕课是近年来随着互联网的发展而兴起的一种高效的网络教学方式,C语言是多数理工科大学生所必修的实践性较强的计算机课程.作为传统课堂教学模式的补充和辅助,本文研究和讨论一种将慕课应用于C语言教学以提升教学效果的方案.该方案包括慕课讲义和视频预习、慕课课堂练习、课后慕课作业、慕课讨论、慕课期末考试等.教学实践表明,基于慕课的C语言教学方案能够明显提升C语言平均成绩.

作者信息

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1	陈景强		2	0	0.0	0.0