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摘要:
信息化与新教育政策视域下,音乐教师需重新塑造与调整自身的教学观念、教学方法与教学行为.并能对音乐教师角色进行重新定位,为学生创建一个全新的音乐课堂.基于此,教师应成为音乐知识的加工者、音乐教学的再创者与学习者思想的引领者.能够科学拓展教学资源,对知识进行二次加工.并能重视培养学生的综合能力,基于新的教学理念践行教学行为.
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篇名 信息化与新教育政策视域下音乐教师的角色
来源期刊 数码世界 学科
关键词 信息化 新教育政策 音乐教师 角色
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育信息化
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号
字数 2664字 语种 中文
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信息化
新教育政策
音乐教师
角色
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码世界
月刊
1671-8313
12-1344/TP
大16开
北京市海淀区永定路4号A院3号楼506室
6-167
2002
chi
出版文献量(篇)
22805
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112
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4543
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