信息技术背景下工科类专业《数值分析》课程教学改革研究

• 作者: 邓镇国
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 工科 数值分析 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

针对我校工科类专业本科生《数值分析》课程在教学过程中存在的问题,基于《数值分析》课程的特点,提出一种融合MATLAB软件、翻转课堂、微课的新的教学模式,可为国内一些同级同类高校开展工科类专业《数值分析》课程的教学改革研究与实践提供一些参考和借鉴,同时让更多的学生从这门课中受益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓镇国		4	1	1.0	1.0