指向核心素养的高中英语读后续写教学研究

• 作者: 张雪华
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 高中英语教学 读后续写 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 242,247
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文立足于高中英语教学实践情况,将核心素养作为切入点,从读后续写入手,针对在读后续写中如何培养学生的语言能力、文化品格、思维品质、学习能力这四大核心素养这一主题,进行探讨与阐述,旨在坚持读后续写这一活动为载体,切实推动高中学生英语核心素养的更好形成与发展.