基于微课的小学语文分层教学探究

• 作者: 张桂正
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 微课 小学语文 分层教学 教学探究
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1786字
• 语种: 中文

摘要

微课作为一种新型的教学方式,近些年来在各科教学中得到了广泛地运用.在小学语文教学开展中,教师合理地运用微课进行辅助教学,能够实现语文教学方式与教学形式的创新,这不仅可以为传统枯燥乏味的语文学习增添新的生机与活力,激发学生的学习兴趣与探究欲望,还可以进一步开阔学生的学习思维,让学生对语文知识产生更深刻地感悟与理解,达到保证数学学习质量的目的.本文针对微课在小学语文教学中的运用进行深度的总结与反思,进一步优化微课在小学语文教学中的运用效率,以促使微课在小学语文教学过程中发挥出更大的教学价值.

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