应用型高校实验室STEM实践教学模式研究

• 作者: 左工 李泽良
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 STEM 应用能力
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 高校教育
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G645.1
• 字数: 2274字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.25.005

摘要

实践教学是应用型高校教学改革的重中之重.大学实验室在高校教学改革的过程中承担着重要使命.应用型大学的建设应当发挥实验室实践教学的功能.STEM实践教学模式是将科学、技术、工程、应用能力有机结合的一种新的教学模式,旨在提高学生对理论知识的理解和跨学科综合能力的提升.高校以实验室为平台,积极开展设计型,综合型实验项目,以STEM实践教学理论为指导,从应用需求出发,从专业特点出发,培养学生通过培养学生实践动手能力,跨学科联动能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左工	宿迁学院建筑工程学院	40	58	4.0	5.0
2	李泽良	宿迁学院建筑工程学院	37	37	4.0	4.0