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摘要:
农村小学教育中,学生语言表达能力较弱的问题十分明显,或是学生在回答老师所提的问题时缺乏逻辑性,或是学生的语言方式不流畅,或是学生在组织语言所用的时间过长等等,学生在教学中难以用自己的语言逻辑来回答问题,通常是充分他人所说的话,或是重复教材中的原文等等,诸如此类的问题,使农村小学教育面临着巨大的阻碍。对此,当代教育工作者应深入研究农村小学生口语能力较弱的原因,并积极探索解决方法,在日常的教学工作中落实下去,构建新时期优质高效的农村小学语文课堂。
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浅析小学生语言表达能力的培养
小学语文
语言表达能力
培养策略
如何提高小学生的语言表达能力
小学生
小学语文
语言表达能力
具体策略
探究推进农村学生语言表达能力提升的有效策略
农村学生
语言表达能力
策略研究
例谈小学生数学语言表达能力的培养
小学生
数学语言表达能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论农村小学生语言表达能力弱的原因分析及破解策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学生 语言表达 教学工作 语文课堂
年,卷(期) hqcs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0253-0253
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 郑亚男 1 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
语言表达
教学工作
语文课堂
研究起点
研究来源
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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