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摘要:
目的:研究鼻窦气房3D打印模型在鼻腔解剖教学中的应用效果.方法:选取在我科实习的40名临床医学专业学生,随机分成实验组和对照组,各20名.选取正常人群的薄层CT资料,进行鼻腔鼻窦气房的三维结构重建,并进行3D打印.对照组教学采用传统的图片结合影像学的讲解,实验组在对照组的基础上结合3D打印模型教学,比较两组学员的对鼻科知识的认知度和困扰度,以及对鼻科知识的考核成绩.结果:实验组的认知度和考试得分明显高于对照组,困扰度明显低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论:鼻窦气房3D打印模型在鼻腔解剖教学中能弥补以往教学中的一些缺点,取得更理想的教学效果,值得推广.
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文献信息
篇名 鼻窦气房3D打印模型在鼻腔解剖教学中的应用
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 医学
关键词 鼻窦气房 3D打印 教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 163,170
页数 2页 分类号 R765
字数 语种 中文
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