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摘要:
死记硬背一直以来都不是一种值得提倡的知识学习方式,尤其是在历史学科,这种知识繁多且杂乱的科目中,更需要学生将知识理顺清楚进行清晰记忆,当然这也需要教师改变教学方法,通过开放式的教学,调试学生的心理状态以找到最适合学生学习的心理状态和态度.本文将围绕着如何在历史教学中引用开放式的学习环境展开叙述.
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文献信息
篇名 初中历史与社会开放式学习环境的创设
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 初中 历史与社会教学 开放式学习环境
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 1957字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
历史与社会教学
开放式学习环境
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