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摘要:
在课堂教学中,由于高中生正处在少年期到青年期的过渡阶段,他们的思想还不够成熟,自身的自控能力比较差,良好的学习品质和学习习惯还没有完全形成。因此,在高中生物教学中,我们生物教师要不断提高学生的生物学习兴趣。同时,我们教师要具有形象生动、富于智慧幽默的语言,一个含蓄的微笑、一句鼓励的话语等,都能激发学生的生物学习兴趣,在交流、讨论、启发的过程中体验高中生物知识的生成。
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新形势
高中生物
教学
新方向
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高中生物
高效课堂
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标下高中生物高效课堂教学的策略
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 高中生物 生物教师 新课标下 学习品质 幽默的语言 青年期 自控能力 学习习惯
年,卷(期) swxkzxk_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 232-232
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 德吉央宗 21 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
生物教师
新课标下
学习品质
幽默的语言
青年期
自控能力
学习习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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