微课在高职临床专业免疫学教学改革中的应用

• 作者: 曲伟峰 杨乐
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 微课 免疫学 高职 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 字数: 2687字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨微课在高职临床专业免疫学教学中的应用效果.方法 随机选取2018级临床专业的两个班级分为实验组和对照组,实验组采用微课辅助的教学方法,对照组采用传统教学方法.通过问卷调查分析两组学生对教学效果的评价,对比两组学期总评成绩,比较两种教学法的教学效果.结果 实验组学生期末总评成绩优于对照组(P<0.05),且问卷调查显示,实验组在对教学方法的满意度,激发学习兴趣等方面人数比例都高于对照组(P<0.05).结论 微课应用于临床专业免疫学理论教学中,可以提高学生的学习兴趣,增强学生的学习主动性,提高学生成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨乐		1	0	0.0	0.0
2	曲伟峰		1	0	0.0	0.0