情境体验对提高小学语文阅读教学的有效性

• 作者: 廖小华
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 阅读教学 情境体验
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 502
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情境体验是近些年在语文课程教学中兴起的一种全新方法,这种方法强调了学生在课堂教学中的体验感受,旨在通过学生的切身体验,对课程实现深层次的领悟.基于此,本文针对情境体验这种教学方法进行了探讨,阐述了其具备的教学优点,然后论述情境体验在小学语文阅读教学中的具体运用,希望可以给小学语文教师提供一些参考,不断提高小学语文阅读教学的有效性.