浅析如何提高小学语文阅读教学的有效性

• 作者: 文燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文教学 阅读教学 阅读效果
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文是一门综合性学科,它囊括了汉字识记、作文写作、文学阅读等知识.新课改要求小学语文教学提升学生的阅读能力,在课堂教学中适当增加阅读课时的比重.在小学语文教学中,增加阅读课时,可以让学生在阅读中积累知识,提高学生的文学素养,提高语文核心素养.提高小学语文阅读教学的有效性,关键在于激发学生对语文阅读课的热情.创新语文阅读教学的教学方法,采取灵活多变的互动方式,有助于激发学生对阅读的热情,提升语文阅读教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文燕		4	2	1.0	1.0