基于情景创设的幼儿趣味美术教学策略探析

• 作者: 张璐
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 情景创设 幼儿 趣味美术教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

美术教学是幼儿学前教育的重要组成部分,但传统美术教学单一枯燥,无益于幼儿学习兴趣的诱导,致使幼儿参与积极性弱、局限幼儿美术作品的创意延展和再创作.为此,本文重点立足于多元情景创设,探讨了幼儿趣味美术教学策略,旨在为幼儿美术教学创新建言献策.