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摘要:
文章以解决复杂工程问题能力的培养为指导,从课程设计结构与内容调整、学生参与方法改善、考核体系优化等方面探索复杂工程问题与课程设计协调统一的教学改革方法.课程设计实践效果表明,在课程设计中引入复杂工程案例,可以提高学生在小组合作中的参与度,增强学生创新能力、合作意识和解决复杂工程问题的能力.
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文献信息
篇名 复杂工程问题背景下"交通工程学课程设计"教学改革研究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 交通工程 课程设计 复杂工程问题 教学改革
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 174-175
页数 2页 分类号 G642.0
字数 1870字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志强 江苏大学汽车与交通工程学院 111 1188 19.0 29.0
2 姚明 江苏大学汽车与交通工程学院 26 136 6.0 11.0
3 张玮 江苏大学汽车与交通工程学院 12 29 4.0 5.0
4 孙超 江苏大学汽车与交通工程学院 17 60 3.0 7.0
5 马剑英 江苏大学汽车与交通工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
交通工程
课程设计
复杂工程问题
教学改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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