作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当今时代不少小学的学校已经有了多样化的教学方式,其中就包括整合化教学,整合化教学已经经过了长期发展,并且已经得到了社会教育界认同,伴随着新课程改革,对于英语学科展开整合化教学的探索,也在逐步加深,为了能够更高效的提高英语的学习水平,加强英语学科的能力,将整合化教学,运用到小学英语课堂,已经成为了必然的趋势。
推荐文章
小学英语信息技术整合课的教学设计研究
小学英语
信息技术
教学设计
关于翻转课堂与小学英语信息化教学的整合探究
翻转课堂
小学英语
信息化教学
整合
情景教学在小学英语教学中的整合运用研究
情景教学
小学英语
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语整合化教学设计研究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学英语 教学设计
年,卷(期) hqcs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0147-0147
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨天丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导