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摘要:
小学语文教学中,写作是重要内容。作文又是最让老师和学生们们都感到头疼的部分,老师教授起来不知道如何入手,学生不知道如何下笔。导致学生对写作产生反感心理,不愿意完成课堂作业。培养听说读写的能力是教育任务之根本,也是影响个人成长发展之关键。如何在小学语文课堂学习中使学生尽快掌握写作技巧,理解写作内容,提高写作质量,是本文讨论重点,文章将从学生们普遍存在的问题入手,得出可行的策略。
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篇名 小学语文课堂中写作教学策略探讨
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学语文 写作教学 策略
年,卷(期) hqcs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0123-0123
页数 1页 分类号 C
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1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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