英语教学中如何最大限度调动学困生的积极性

• 作者: 张小明
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 英语教学 学困生 积极性
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.41.121

摘要

课堂教学是培养学生能力的主阵地。如何立足课堂，最大限度调动学生，特别是学困生的积极性，让每位学生都参与英语课堂教学，是摆在每一位教师面前的一项重要课题。