小学数学教学发挥学生主体作用的措施

• 作者: 龚妍
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学数学 学生主体 发挥措施
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 字数: 1909字
• 语种: 中文

摘要

通过培养学生独立思考能力,发挥学生在课堂上的主体作用.本文选择小学数学教学为着手点,分析数学课堂上如何有效发挥学生主体作用,促进数学课堂教学质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚妍		2	0	0.0	0.0