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摘要:
在新改推行下,基于中学语文教师的教学能力提出了新要求,强调中学语文教师要从语文素养习得入手,兼顾学生课堂学习成绩及个体身心发展,引导学生形成自主及终身学习的能力.在此背景下,中学语文教学要推陈出新,在教学方式上加以创新.教学语言概念的兴起及应用,契合中学语文课程属性特点,在激发学生语文学习兴趣方面有其独到的作用.本文探析中学语文教师教学语言价值及实施路径.
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文献信息
篇名 中学语文教师教学语言的探微
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 中学 语文教师 教学语言 策略方法
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 语言文学
研究方向 页码范围 192-193
页数 2页 分类号 G623
字数 语种 中文
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