乐随旋律动,声伴合唱行 ——以小学低段多声部合唱教学为例

• 作者: 潘京京
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 多声部 合唱教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 分类号: G652.2
• 语种: 中文

摘要

小学的合唱教学是小学音乐教育的重要组成部分,它是一种集体性很强的声乐课,歌曲可以表现欢快、诉说悲伤.但是以往的合唱教学中,效果往往不理想,究其原因主要是教师的教学意识存在问题以及教材在编排上的问题.本文将结合上述问题提出解决策略.