浅谈小学《道德与法治》课与班主任工作的融合

• 作者: 郭丽娟
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 道德与法治 班主任 融合
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15
• 语种: 中文

摘要

小学《道德与法治》课程是为了培养小学生的素养和道德,促进学生德智体美全面发展而设置的课程体系,该课程也可以帮助启蒙阶段学生形成正确的世界观、人生观、价值观,作为和小学生的学习和生活联系非常密切的班主任教师,不仅要负责学生的基本教学工作,还需要做好学生的道德和法治教学工作,从而积极的引导小学生养成良好的素养和道德,使得学生德智体美能够得到全面的发展.随着小学教育改革的深化,越来越要求学生全面发展,尤其注重学生的素养和道德的培养,从而《道德与法治》课程就显得尤其重要了,在班主任的工作中也变得越来越重要,新课改也对班主任工作提出了更多的要求.