运用微课提高幼儿区域活动中解决问题能力的研究

• 作者: 孙婷婷
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 幼儿 区域活动 解决问题
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 177,179
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

幼儿园教学中,区域活动是其中的重要内容,区域活动作为一种隐形的教育资源,对于儿童的成长有着十分重要的促进作用.在幼儿园的教学和管理中,应该注重创设最有利的区域活动来更好的促进儿童的身心发展.当前,"微"时代已经来临,在幼儿园教学中也要充分利用"微课"来顺应幼儿本身注意力不集中、身心发育不全面等特点,通过直观、趣味性强、见微知著的微课来实现小课堂大教学,切实提升广大幼儿在区域活动中解决问题的能力,有效提升幼儿区域活动的课堂效果,减少幼儿活动中的同伴冲突、活动效果等问题,对幼儿的身心发展提供良好的活动支持.通过微课的融入更好的提升幼儿区域活动中解决问题的能力,让幼儿学会协作、学会解决问题,实现自我的成长.