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摘要:
本文以郑州大学体育学院为实例研究,分析当前高等院校体育课程教学过程中出现的问题,结合人才培养目标、职业素养、职业能力等方面探寻高等院校体育课程改革的新路径以及高等院校职业能力培养的主要侧重点.通过对高等院校体育课程的研究,将新的课程项目融入体育教学中,结合高等院校实际情况,改良课程内容的设计与编排.经调查发现,学生对新颖的体育课程兴趣有明显提升,但身体素质增幅不是很明显,教学效果良好,能充分调动学生的参与性.
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文献信息
篇名 基于职业能力导向角度的高校体育课程改革
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 高等院校 职业能力 体育课程 改革
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12313/j.1007-5070.2020.20.077
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1 陈杰 94 511 12.0 19.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等院校
职业能力
体育课程
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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