基于教学情境下的小学数学“激趣”策略探究

• 作者: 王萍
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 教学情境 学“激趣”策略
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（7）
• 页码范围: 0081-0081
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学数学作为基础学科对学生的成长发展有着重要作用，随着新课改的深入，为提升小学数学教学质量，优化课堂教学模式成为改革热点，情境教学法是主要体现之一。情境教学法为数学课堂教学带来活力的同时，在“激趣”作用方面也出现了一些问题，文章就此展开研究，分析问题原因所在，并提出相应的解决策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍	内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗黄河中心学校	4	0	0.0	0.0