"小学语文读写结合教学中的教师有效提问与智慧理答"课题有效教学模式初探

• 作者: 唐艳辉
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 小学语文 有效提问 智慧理答
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 286-287
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2020.20.257

摘要

我校通过开展"小学语文读写结合教学的有效提问与智慧理答实践研究"这一课题,探索出"小学语文读写结合教学中的教师有效提问与智慧理答"的有效教学模式:即一找二选三问带动课堂四环节,简称"1234"教学模式,从创设问题情境、优化教师有效性提问、提升教师智慧理答三个方面系统构建适合小学语文教师有效提问与智慧理答的策略,从而提升教师解读教材能力及教学机制,促进教师专业化发展,有利于突出学生主体地位,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展,形成"全面关注、平等对话、资源共享"的课堂教学文化.