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摘要:
目的:通过问卷调查,分析本科生科研训练中的误区及其原因,分析"导师制"在本科生科研训练中存在的问题.方法:采用一般资料调查表、护理人员科研自评能力量表和科研需求问卷对本科生进行调查.结果:不同护理专业态度、是否参加科研活动、是否发表论文学生科研能力差异有统计学意义(P<0.05).结论:大多数护生能够认识到护理科研的重要性,需要导师提供更具个性化指导.
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护理教育
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涉外护理
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需求
指导内容
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护理本科生
导师制
护理教育
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双向需求
指导模式
本科生导师制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 本科护生基于导师制的科研现状及需求分析
来源期刊 医药前沿 学科 医学
关键词 本科护生 导师制 科研需求
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 综合医学
研究方向 页码范围 240-242
页数 3页 分类号 R192.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆萍静 78 441 12.0 17.0
2 温鑫 11 29 2.0 5.0
3 黄雪淼 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
本科护生
导师制
科研需求
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研究来源
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医药前沿
旬刊
2095-1752
13-1405/R
16开
北京市100026信箱45分箱
18-40
1979
chi
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