作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情境教学法作为一种新式主流教学手段,在初中语文科目的教学中已经不再罕见,为提高学生的语文学习兴趣、助力学生的语文素养提高,在实际课堂中,我们就可以借助情境教学手段,通过依托教材文本创设情境、依托学生个性创设情境及依托实际生活创设情境等方法,将课文动态、直观化的展示出来,以此让语文课堂切实发挥出其应有的教育价值.
推荐文章
初中生学习与成长问卷的编制
初中生
学习与成长问卷
一般自我效能感
项目分析
因素分析
巧用微课助力初中生物课堂教学
微课
初中生物
课堂教学
初中生物课堂情境教学研究
初中生物
课堂教学
情境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用情境助力初中生语文成长
来源期刊 散文百家 学科
关键词 初中语文 情境教学 教学策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 1879字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘红波 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
情境教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
论文1v1指导