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摘要:
近年来,在全国上下普遍开展"大众创业、万众创新"背景下,高校开展"三创"教育实现了快速发展,取得了一定成果.但在人才师资队伍、课程规划设置、创业实践平台、项目成果转化等方面还需提升,本文从当前普通高校"三创"教育存在的问题出发,研究提升"三创"教育的方法路径,进而为地方应用型本科高校"三创"教育的发展和大学生创新创业能力提升提供遵循和参考.
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篇名 浅析地方应用型本科高校"三创"教育研究路径——以龙岩学院为例
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 "三创"教育 方法路径 能力提升
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教育观点
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"三创"教育
方法路径
能力提升
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