小学数学教学由思想到应用的转化研究

• 作者: 宋大中
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小学数学 思想与应用 转化策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.19.047

摘要

在小学数学教学中，数学思想和数学应用对提高教学质量、提高学生数学素养起着非常重要的作用。在小学数学教学中，运用数学思想可以帮助学生充分理解数学的语境，深入掌握数学原理，运用所学知识解决实际问题。小学数学教师应致力于提高学生的基本数学素养，培养学生良好的数学思维和数学习惯，运用数学思维方法和所学知识进行数学实践，促进学生数学综合能力的发展。

作者信息

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1	宋大中		1	0	0.0	0.0