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摘要:
科学素养是每一名初中生必不可少的基本素质之一,具备了一定的科学素养,学生就能够对生活、社会及个人决策中可能涉及的科学知识及科学方法产生正确的认知和理解.在初中阶段化学课的教学中,设计实验是培养学生科学素养的主渠道;知识探究是培养学生科学素养的加油站;生活思索是培养学生科学素养的活力源泉.
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浅谈初中生化学科学能力的培养
初中化学
观察能力
实验能力
思维能力
高职院校学生化学科学素养培养的实践
高职院校
科学素养
公选课
科普活动
浅谈化学实验对培养初中生科学素养的几点做法
化学实验
培养
科学素养
做法
构建高效科学课堂 培养初中生科学素养
高效课堂
情境
实验
作业
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养初中生化学科学素养的可行路径
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中化学 科学素养 教学方法
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 547
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
科学素养
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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