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摘要:
课程标准作为教师开展课程教学的纲领性文件,提高教师基于标准教学的意识与能力.因此,制定和完善科学、合理、准确的课程标准,教师才能更好的开展基于标准的教学,提高学校人才培养质量的要求.本文将讨论我校之前用的高职中医儿科传统的教学大纲与新制定的"能力为本"课程标准对照的基础上,拓宽其毕业生就业渠道,特别是在南疆的贫困、卫生保健条件较差、基层医疗队伍缺乏地区生源毕业生的就业方面的作用.
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文献信息
篇名 浅谈高职中医儿科学"能力为本"课程标准研究及其对就业的影响
来源期刊 东方药膳 学科
关键词 中医儿科学 课程标准 毕业生就业 影响
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 中医中药
研究方向 页码范围 229-230
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱琳 32 54 4.0 5.0
2 买买提江·热夏提 6 0 0.0 0.0
3 麦尔哈巴·阿迪力 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中医儿科学
课程标准
毕业生就业
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方药膳
半月刊
1671-3591
43-1461/R
16开
湖南长沙市岳麓区含浦科教园区学士路300号湖南中医药大学含浦校区
42-148
1995
chi
出版文献量(篇)
36830
总下载数(次)
19
总被引数(次)
488
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