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摘要:
以教师为主导的传统教学方式缺少互动和反馈,学生被动接受知识,学习效率偏低.BOPPPS教学模式主张"以学生为主体、教师为主导",通过有效地组织课堂教学,激发学生的学习兴趣和主动性,提高学习参与度,促进学生对知识的理解和应用,能够有效达成教学目标,提高教学质量.文章以动物生物学中昆虫的生殖和发育为例,探讨BO-PPPS教学模式在动物生物学课程中的应用方法,收到良好的教学效果.
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文献信息
篇名 BOPPPS教学模式在动物生物学中的应用——以昆虫的生殖和发育为例
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 BOPPPS 参与式学习 动物生物学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号 G424
字数 语种 中文
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参与式学习
动物生物学
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