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摘要:
针对目前经济动物生产学课程教学存在的内容庞杂、教学方式传统单一等问题,为提高教学质量和激发学生学习兴趣和自主学习创新能力,将课程内容按照BOPPPS模式设计,按照每个课时分成导言、学习目标、预测、参与式学习、后测和小结组织课堂秩序。实践证明,BOPPPS模式在经济动物生产学教学中的应用可以促进教师对教材深度和广度的更高度掌握,学生上课注意力集中,参与意识增强。因此,BOPPPS模式教学是提高学生自主学习能力、创新能力和教学质量的有效方法。
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研究生
植物生殖生态学
BOPPPS式教学
内容分析
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文献信息
篇名 基于BOPPPS模式的经济动物生产学教学探索与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 经济动物 BOPPPS 教学模式
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 248-250
页数 3页 分类号 S-01
字数 2905字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任战军 西北农林科技大学动物科技学院 112 526 11.0 16.0
2 胡沈荣 西北农林科技大学动物科技学院 24 167 8.0 12.0
3 孙秀柱 西北农林科技大学动物科技学院 22 35 4.0 4.0
4 王淑辉 西北农林科技大学动物科技学院 22 26 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
经济动物
BOPPPS
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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