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小学道德与法治学科的教育模式近年来在不断地改革,在新课改的背景下,逐渐朝着多元化方向发展。有许多道德与法治的知识往往蕴藏在日常生活中,因此,教师在教学时应注意把课本上的内容与现实生活连接起来,创造一个生动的教学情境,让学生对道德与法治有更深的感悟,学习兴趣可以有进一步的提高。教师首先要对生活和道德与法治课程的联系有较深的感悟,在实际教学中把生动的教学情境穿插其中,让学生可以通过教学培养健全的人格,实现素质教育。
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文献信息
篇名 提高小学道德与法治课堂教学有效性策略之我见
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 道德与法治 课堂教学 有效性
年,卷(期) hqcs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0285-0285
页数 1页 分类号 C
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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