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摘要:
教育教学的发展促进着多种教学模式和教学办法参与到教学中来,合作探究教学方法在小学语文教学中能够很好地促进合作、学习、自主、互助的相互结合,建设更加符合现时代下发展的语文课堂.小学语文教学既要注重对学生学习知识的重视,也要关注学生针对其他能力的养成,提升相关的其创新探索意识,丰富学生的语文综合素养,该文就此展开详细叙述.
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文献信息
篇名 合作探究教学法在小学语文教学中的运用
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 合作探究 小学语文 重点教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 科技教育
研究方向 页码范围 173,175
页数 2页 分类号 G62
字数 1658字 语种 中文
DOI 10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.10.173
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研究主题发展历程
节点文献
合作探究
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重点教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
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旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
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