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摘要:
本文论述小学数学试卷讲评课的教学策略,认为当前小学数学试卷讲评课的受重视程度远不如其他课型,教师应基于学生的需要从课前、课中、课后三个环节对该课型进行深入研究,从教学推进、教学组织、教学指导、教学反馈四个方面提出教学优化策略,以提高小学数学试卷讲评课的实效性。
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文献信息
篇名 小学数学试卷讲评课教学策略探究
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 小学数学 试卷讲评课 优化策略
年,卷(期) 2020,(37) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-140
页数 3页 分类号 G
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖艳彬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学
试卷讲评课
优化策略
研究起点
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期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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19001
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