基于对分课堂+思维导图+生成性作业的创新教学模式探讨——以塑料成型工艺与模具设计课程的应用为例

• 作者: 董兰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂 思维导图 生成性作业 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2086字
• 语种: 中文

摘要

通过对分课堂在模具设计课堂中的应用探索,将思维导图与生成性作业与对分课堂结合,探索了对分课堂+思维导图+生成性作业的创新教学模式,并通过在塑料成型工艺与模具设计课程中应用展示该创新教学模式的应用来调动学生学习的积极性、主动性,提高作业质量,提高学生的综合学习能力及知识迁移能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董兰	青岛滨海学院山东省高等学校机电工程技术研发中心	10	15	2.0	3.0